两很到班，袁羽敲敲教，从里面打，从里面位穿着装，戴着框镜男子，拉着边，着此两。
“们？”男子柔儒雅询问着们。
“老师，好，们今报到转。”袁羽微笑着回答着。
“转啊？！啊。”着男从装袋拿个老智能。
儿，男抬起面两个孩子（位老师么认为。）
“确认，确此事，就迎同到。”着老师推推架梁框镜。“贾泽。”完贾老师入教，站讲台方同们。
“今们班迎两位转，迎。”贾老师完班同鼓起掌，贾老师向还两位同:“，，介绍吧！”
袁羽先踏步，对着讲台方同们鞠躬，:“好，兰亭，很兴以与们相处，今请照。”
‘主，用名字告诉？！’
‘……咋？能用？！’
‘能用，兰亭切主都能用。’
‘哼，还差。’
彭璟见袁羽介绍完，自己也始介绍:“好，朱璟。”抬起着方同，男为数，女除袁羽以就没，‘应该吧。’
‘朱璟？！好……好熟悉啊！’朱颜嘀咕着。
‘么？’彭璟没见朱颜么就忍问。
‘没么，就主需帮助，忘朱颜。’
‘嗯，好。’
“们俩最排吧！刚好两个位置。”贾老师指着第组最排对彭璟袁羽。
两，贾泽老师:“对，允许戴饰品，们记得摘。”
袁羽话就些暴，就反驳，被彭璟拉，，只见彭璟对摇摇，就着面屏课本。
彭璟方同们戴么样饰品都。
“好，老师。”彭璟回答着。
贾泽点点，始拿着本制泛，屏子课本，讲容与子课本定差异，但忽略。只……
彭璟只昏昏欲，‘朱……朱…颜……’
‘主，启轮回之运。’
‘嗯。’彭璟着，血瞳孔显，但假装着着，朵里却见……
“公元，神令由神躯神级基因链所演化而……”
‘么到，干货让？！朱颜办法吗？’
‘没…’
“叮铃铃！”课铃打，贾泽泛质“好，课吧！”完就教。
彭璟着背好儿，收回目，拍拍背。
“同，刚刚贾老师讲没，以讲讲吗？”
“以啊！朱璟同。”彭璟认真拍拍自己胸膛对着彭璟:“贾老师讲从古至今官方对方基层治理，古……”
“哎呀！朱璟同，讲啊！以课记得屏作好记，然被老贾抽，个识点也记得就……”讲识点用作个抹脖子势。
彭璟完愣，跟到完全样！同对贾老师为也表示理解（为能毕业及考好而努力嘛！）。之，又问些同，也同样回答。
‘？！’
‘主，并未错，朱颜记录。而且朱颜得很清楚。’
袁羽只从端坠入渊，睁，还带着些迷惑，着站面，识巴掌。
“别，也别闹。”彭璟握袁羽腕，。
“……”袁羽抽回自己又继续。
“老师。”彭璟完袁羽识直子。之向，除个老师子也没。
袁羽袋，握紧拳拳，咬切齿:“老，啊！”拳挥打彭璟肩膀。
“老啊，女孩子别么暴力。”彭璟揉揉肩，“叫起啊！里。”
“切！”袁羽收回，揉揉脖子，放松“管！”
“事问，刚刚老师讲容到吗？”
“么，……当然。”袁羽些慌，睛瞅。
“成，讲讲吧！到些么？”
“……”
“好，记得认真，万目标呢？”彭璟尽量放音。
“……目标？！”袁羽瞪睛着彭璟。
“没啊！”彭璟摊双“只……”
“没装么？！”袁羽打断彭璟话。”
“话还未完，贾老师啊问题。”
“哎！老师嘛！都两两问题吗？么惊怪。”袁羽副没么表把彭璟都无语。
“……算，之再吧！”
“必，历史老师能么坏呢？！”袁羽拍拍彭璟肩，点屏，课表，“语文啊！”着点语文课本。
彭璟考儿，‘算吧！还好好课吧！’
而另处傅翊站于班教，拔拔扳指，教，着们:“同们，们好，们代课老师傅翊。”
们抬，点点，就始着自己事。